GABARITO PROVA - 8ªSÉRIE

1- "Construiremos uma pátria nova onde grandes e pequenos tenham vez, onde todos os seus filhos participem igualmente! A revolução que fizemos foi fruto da vontade do povo, que agora é senhor do seu destino.. (Getúlio Vargas)

"Façamos a revolução antes que o povo a faça." (Antônio Carlos, governador de Minas Gerais e um dos líderes da Aliança Liberal)

Assinale as respostas corretas considerando o momento histórico expresso nos textos acima.
(01) O texto anterior refere-se à Revolução de 1964, liderada por Getúlio Vargas, cujos objetivos eram acabar com a corrupção e com o desrespeito à lei.
(02) Apesar das promessas, o povo pouco se beneficiou com a revolução citada nos textos. O movimento revolucionário apenas afastou do poder as oligarquias tradicionais abrindo espaço para novos grupos dominantes.
(04) A Revolução de 1930 abriu a possibilidade da participação do povo pelo voto direto e universal, garantido pela Constituição de 1930.
(08) A promessa de participação não passou do discurso, pois, ao assumir o poder em 1930, Getúlio Vargas agiu de forma autoritária, abolindo a Constituição vigente.
(16) Ao longo da década de 30, os fatos desmentiram o discurso de Vargas. Como presidente, Getúlio foi arbitrariamente centralizando o poder, processo que culminou com o Golpe de Estado de 1937, dando início ao período conhecido como Estado Novo.
( 26 )

2- A Revolução Constitucionalista de 1932 mobilizou amplos setores de São Paulo contra o governo federal. Sobre esta revolta é correto afirmar que
(a) Significou o levante da população paulista contra os desmandos do governo autoritário instaurado após o golpe do Estado Novo.
(b) Os paulistas defendiam os interesses da população trabalhadora e exigiam a adoção de medidas de caráter socialista.
(c) Representou uma reação das oligarquias paulistas ao regime instalado em 1930, pretendendo restaurar o domínio que São Paulo exercia durante a "política café-com-leite" X
(d) Resultou de uma cisão entre as oligarquias paulistas a respeito do candidato a Presidente nas eleições de 1934.
(e) Foi uma revolta puramente ideológica, liderada por Plínio Salgado.

3- "Neste mesmo mês, três mil integralistas promovem seu Segundo Congresso Nacional... Sob o ridículo das saudações, da indumentária, dos rituais, havia planos concretos de influir no processo de decisão política. Além dos gestos e dos textos, eles saíam às ruas."
(Paulo Sérgio Pinheiro)
Caracterize o movimento integralista (AIB) que se destacou no cenário político brasileiro durante o governo constitucional de Vargas, citando a saudação utilizada pelo grupo, o símbolo adotado, o líder, as idéias que defendiam...

A Ação Integralista Barsileira (AIB) foi uma organização de inspiração fascista apoiada por grandes proprietários, empresários, membros da classe média e oficiais da Forças Armadas. Liderados por Plínio Salgado, os integralistas tinham por lema Deus, Pátria e Família e pregavam o combate aos comunistas. Vestiam uniforme com camisas verdes e aodtaram o sigma como símbolo e faziam a saudação Anauê imitando práticas nazistas.

4- Assinale a alternativa que apresenta a ação tomada pelo governo após conter a insurreição comunista realizada por membros da Aliança Nacional Libertadora (ANL) em 1935.
(a) A proposta antiimperialista e antilatifundiária, contida no programa da ANL, foi completamente abandonada.
(b) Vargas, em proveito de seus planos ditatoriais, explorou o temor que havia ao comunismo.X
(c) Dois meses após a Intentona, todos os presos políticos que aguardavam julgamento, foram colocados em liberdade.
(d) A campanha anticomunista das classes dominantes contribuiu para que Vargas abandonasse seus planos continuístas.
(e) Os revoltosos só se renderam depois de proclamada a suspensão definitiva do pagamento da dívida externa.

5- A caricatura retrata o presidente Getúlio Vargas, em frente ao Palácio do Catete, espalhando cascas de banana, que podem ser interpretadas como armadilhas.
Em 10 de novembro de 1937, Getúlio Vargas discursava à nação através do rádio:
"A disputa presidencial estava levando o país à desordem. Os comunistas infiltravam-se dia a dia nas instituições nacionais. A Nação corria perigo de uma luta de classes e os partidos políticos inquietavam o nosso povo"
Nesse sentido explique os argumentos utilizadas por Vargas para implantar o Estado Novo.

Getúlio Vargas não estava disposto a deixar a presidência. Assim, arquitetou um golpe de Estado justificado por uma suposta ameaça comunista que culminaria com o assassinato de lideranças políticas do país, segudo de saques, incêndios à igrejas, invasões e outras práticas violentas. Nesse contexto, Vargas cancelou as eleições presidenciais que aconteceriam em 1937, prorrogou o estado de sítio, e implantou o Estado Novo.

6- Sobre o Estado Novo, implantado por Vargas em 1937, assinale o que for correto:
(01) Foi o período da redemocratização, quando foi restabelecida a plenitude dos poderes da República e das liberdades civis.
(02) Foi marcado pela forte centralização política que mantinha o controle da opinião pública e a repressão aos inimigos do regime.
(04) Foi inovado com a CLT que representou uma conquista nas relações de trabalho embora a manipulação e o paternalismo do governo impedissem um sindicalismo livre.
(08) Foi um regime que tinha sustentação nas ações do DIP, responsável pela propaganda e pela censura.
(16) Foi marcado pelo liberalismo econômico e pela neutralidade brasileira durante a Segunda Guerra Mundial.
( 14 )

7- As diferenças fundamentais entre a economia e a sociedade da República Velha e as estruturas criadas pelo Estado Novo, residem no fato de que
(a) o poder político passou a se apoiar nas forças populares e liberais da nação.
(b) os grupos urbanos passaram a liderar, através de partidos nacionais, a vida política do país.
(c) as velhas oligarquias cafeeiras foram substituídas por uma composição política heterogênea. O foco no mundo rural foi transferido para o mundo urbano. X
(d) A constituição ditatorial foi substituída por uma constituição amplamente democrática.


8- transmissão de discursos presidenciais pelo rádio, tinha por objetivo principal
(a) ampliar a participação popular nas esferas do poder político do Estado.
(b) informar a população da situação econômica do país e das medidas aprovadas pelo Congresso.
(c) promover a identificação do cidadão com o líder político, auto-intitulado protetor dos pobres. X
(d) assegurar a não realização de greves e reivindicações trabalhistas que prejudicassem a estabilidade nacional.
(e) veicular campanhas sociais contra o analfabetismo, a fome e as mazelas que atingiam a população humilde.

TEXTO PARA ESTUDO - CONFEDERAÇÃO DO EQUADOR

Indomável Pernambuco

Quando o imperador mostrou seu lado autoritário, os pernambucanos tentaram criar um novo país no Nordeste: a Confederação do Equador.

por Mauro Tracco (adaptado pela professora)

Após a chegada da Corte portuguesa, em 1808, o Rio de Janeiro não teve do que reclamar. Dom João VI e seu séquito transformaram a cidade no centro do Império Português. Ela passou a receber impostos vindos das outras regiões do Brasil e a desfrutar de todas as vantagens do sistema colonial. Se antes os brasileiros odiavam o controle exercido por Lisboa, agora era a supremacia do Rio que causava indignação. Na região norte (que hoje chamamos de Nordeste), o ressentimento com a corte era enorme. As cidades de lá não viam vantagem em mandar tanto dinheiro para o sul. Entre as taxas, havia uma destinada a financiar a iluminação das ruas do Rio. Não é surpresa que ela tenha se tornado o grande símbolo da exploração.

Em nenhum lugar a revolta foi tão contundente como em Pernambuco. Entre 1817 e 1824, a província se manteve em estado de rebeldia constante, tornando-se uma pedra no sapato do rei português dom João VI e, depois, do imperador brasileiro dom Pedro I.

Após a independência, o Brasil precisava de novas leis. Em 1823, foi eleita uma Assembléia Constituinte, que se reuniu no Rio de Janeiro. Mas, em 12 de novembro, dom Pedro I ordenou seu fechamento. Os temores haviam se concretizado: o imperador não estava muito a fim de dividir seu poder. Na província de Pernambuco, a reação veio rápido e, em 13 de dezembro, as câmaras municipais de Recife e Olinda elegeram uma junta de governo. À frente dela estava Manuel de Carvalho. Veterano da Revolução de 1817, ele havia se refugiado nos Estados Unidos, onde se encantara com o grau de autonomia dos estados. Era isso o que muitos pernambucanos queriam para o Brasil. Mas, em 25 de março de 1824, o imperador entregou ao país uma nova Constituição. No texto, dom Pedro I estava acima do povo e de qualquer instituição. E era ele, claro, quem deveria escolher os presidentes das províncias.

Para Pernambuco, o imperador nomeou José Carlos Mayrink. Em meio à agitação na província, entretanto, o escolhido não teve coragem de assumir. Dom Pedro I mandou uma esquadra bloquear o porto de Recife enquanto o poder não fosse passado a Mayrink. Os pernambucanos continuaram irredutíveis até que, em junho, a frota teve de voltar ao Rio por causa de uma suposta ameaça de invasão portuguesa.

Com o fim do bloqueio, Manuel de Carvalho propôs que as províncias do norte se unissem para formar um país independente. Em 2 de julho de 1824, nascia a Confederação do Equador, inspirada nos Estados Unidos. Um dos membros mais destacados do movimento foi Frei Caneca. Com sua influência religiosa, ele conseguiu o apoio de Ceará, Rio Grande do Norte e Paraíba, que aderiram à Confederação. Em pouco tempo, as notícias sobre o levante no Brasil chegavam no exterior. Nem todas as grandes nações da época haviam reconhecido a autoridade de dom Pedro I e a revolta não ajudava em nada a diplomacia. Em agosto, tropas imperiais desembarcaram em Alagoas e de lá foram para o Recife e contaram com os senhores de engenho que ajudaram a derrubar os rebeldes.

A Confederação foi extinta em 29 de novembro. Manuel de Carvalho foi poupado e fugiu para a Inglaterra, enquanto outros líderes da insurreição foram executados. No Rio de Janeiro, a Corte respirava aliviada com a manutenção de seu poder sobre todo o país. Mas vivia com medo dos pernambucanos.

Atividades

1. Procure no dicionário o significado das seguintes palavras

• séquito
• supremacia
• contundente
• irredutíveis
• junta
• diplomacia
  

2-Por que as províncias do Brasil consideravam o Rio de Janeiro um símbolo da exploração?

3- "Em 1823, foi eleita uma Assembléia Constituinte, que se reuniu no Rio de Janeiro. Mas, em 12 de novembro, dom Pedro I ordenou seu fechamento." Pesquise no livro e explique porque a Constituição de 1823 nunca foi colocada em prática.

4- "Mas, em 25 de março de 1824, o imperador entregou ao país uma nova Constituição. No texto, dom Pedro I estava acima do povo e de qualquer instituição." Como D. Pedro garantiu a centralização dos poderes em suas mãos na Constituição de 1824?

5- O que os rebeldes de Pernambuco exigiam do governo imperial de D. Pedro I?

6- Quem foi Manuel de Carvalho? Descreva a participação desse homem na Confederação do Equador.

7- Por influência de Frei Caneca, quais províncias se uniram aos pernambucanos na Confederação?

8- Por que a primeira Constituição de 1824 foi Outorgada e não Promulgada? Pesquise e explique.

R: Porque a Constituição de 1824 foi apresentada pelo imperador que imediatamente declarou sua validade. As leis não foram discutidas e votadas. Foram determinadas. Para ser promulgada é preciso que o Congresso vote as leis e aprove. Então, o chefe de Estado declara oficialmente existente a Carta votada pelo parlamento e determina que ela seja observada por todos. A Constituição passa então a ser a lei suprema do país.

9- O fuzilamento de Frei Caneca está ligado ao seguinte fato da História do Brasil:

(a) Inconfidência Mineira

(b) Confederação do Equador X

(c) Revolta dos Canudos

(d) A Praieira

(e) Revolução Farroupilha

10- Brasileiros do Norte! Pedro de Alcântara, filho de D. João VI, rei de Portugal, a quem vós, após uma estúpida condescendência com os Brasileiros do Sul, aclamastes vosso imperador, quer descaradamente escravizar-vos. Que desaforado atrevimento de um europeu no Brasil. Acaso pensará esse estrangeiro ingrato e sem costumes que tem algum direito à Coroa, por descender da casa de Bragança na Europa, de quem já somos independentes de fato e de direito? Não há delírio igual (... )." (Ulysses de Carvalho Brandão. A CONFEDERAÇÃO DO EQUADOR. Pernambuco: Publicações Oficiais, 1924).

O texto dos Confederados de 1824 revela um momento de insatisfação política contra a

(a) extinção do Poder Legislativo pela Constituição de 1824 e sua substituição pelo Poder Moderador.

(b) mudança do sistema eleitoral na Constituição de 1824, que vedava aos brasileiros o direito de se candidatar ao Parlamento, o que só era possível aos portugueses.

(c) atitude absolutista de D. Pedro I, ao dissolver a Constituinte de 1823 e outorgar uma Constituição que conferia amplos poderes ao Imperador.
X

(d) liberalização do sistema de mão-de-obra nas disposições constitucionais, por pressão do grupo português, que já não detinha o controle das grandes fazendas e da produção de açúcar.

(e) restrição às vantagens do comércio do açúcar pelo reforço do monopólio português e aumento dos tributos contidos na Carta Constitucional.

11- A Confederação do Equador, em 1824, se caracterizou como um movimento de

(a) emancipação política de Portugal.

(b) oposição à Abertura dos Portos.

(c) garantia à política inglesa.

(d) apoio aos atos do imperador.

(e) reação à política imperial. X

Postei as respostas das questões que não foram corrigidas em sala de aula.

ROTEIRO DE ESTUDOS – 7ªS SÉRIES

O que eu preciso saber sobre o PRIMEIRO REINADO?
Capítulo 10 P.132 à 136

• Explicar o que foi a "Constituição da Mandioca" de 1823
  
• Explicar porque D. Pedro I fechou na Assembléia Constituinte de 1823
  
• Relatar as atitudes tomadas por D. Pedro I após o fechamento da Assembléia
  
• Citar as principais determinações da Constituição de 1824.
  
• Explicar como ficou a determinação do voto
  
• Explicar como ficou a divisão de poderes destacando o Poder Moderador e as competências do imperador
  
• Comparar a divisão do território brasileiro no Primeiro Reinado (províncias) com o atual mapa do Brasil. (o que mudou?)
  
• Relatar o que foi a Confederação do Equador: reivindicações, líderes, como terminou?
  
• Explicar a Guerra da Cisplatina e por que esse episódio colaborou para aumentar o descontentamento popular com o governo de D. Pedro I.
  

LEMBRE-SE QUE SERÁ COBRADO INTERPERTAÇÃO DE TEXTO!

Todo esforço será recompensado!

Estude bastante.

DIA DO PROFESSOR

15 de outubro - Dia do Professor e da Professora também.
Parabéns para mim e para todos os meus colegas de profissão.

Tenho orgulho de ser professora e mesmo enfrentando muitas dificuldades sou feliz com a profissão que escolhi. É desafiadora, dinâmica, produtiva e transformadora.
Como escrevi no meu perfil, escolhi ser professora. É uma paixão.

Recebi essa mensagem da minha supervisora e compartilho com vocês.

JANTINHA?

Uma super pérola...

A pergunta foi: qual a função do apóstrofo?
E a resposta (imperdível) merece um troféu:


Pra quem não se lembra, apóstrofo é aquele "risquinho" que serve
pra suprimir vogais entre duas palavras.... Ex: caixa d'água.

Era Vargas

Aula sobre o Período Vargas

Era Vargas

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ROTEIRO DE ESTUDOS – 8ª SÉRIE

O que eu preciso saber sobre a ERA VARGAS?
Capítulo 6

• Explicar como Vargas subiu ao poder em 1930
  
• Citar as medidas tomadas por Vargas ao assumir o poder em 1930
  
• Explicar a Revolução Constitucionalista de 1932
  
• Citar as principais determinações da Constituição de 1934
  
• Caracterizar a AIB- Ação Integralista Brasileira
  
• Caracterizar a ANL-Aliança nacional Libertadora
  
• Explicar o levante comunista de 1935 – Intentona Comunista
  
• Explicar o que foi o Plano Cohen
  
• Relacionar o Plano Cohen ao golpe do Estado Novo de 1937
  
• Citar as medidas tomadas por Vargas ao implantar o Estado Novo
  
• Explicar o papel do DIP no período do Estado Novo
  
• Citar as principais determinações da constituição de 1937
  

  
   

  Todo esforço será recompensado!
  

  Estude bastante.